At the regularly scheduled September 8, 2022 Board of Education meeting, the Board voted to make a temporary change to the open enrollment process for elementary resident and nonresident students this year only:
This temporary change in the open enrollment process for the upcoming 2023–2024 school year does not affect middle or high school students. Open enrollment applications, including Intent to Renew, for both resident and nonresident middle school students and high school students will continue to be collected in both Window One and Window Two.
All open enrollment forms will be available on the district website starting October 1, 2022.
Why the change in practice for elementary open enrollment this year?
The Board of Education recently charged the district Long Range Planning Committee to review current elementary school boundaries east of Broadway and consider possible options to alleviate overcrowding at Dr. Justina Ford Elementary School. The Committee will meet from August through October and is scheduled to provide recommendations to the Board October 27, 2022, with a Board decision possible on November 17, 2022.
The Board’s deliberations will occur during Open Enrollment Window One. Because the Board may adopt small boundary changes that affect Ford Elementary families as well as other elementary families, LPS will wait to collect ALL elementary open enrollment applications during Window Two, after the Board’s possible action on elementary boundaries. It is important that all elementary families have the opportunity to learn about possible boundary changes and subsequently make enrollment decisions that are best for their families.
Learn more about the open enrollment process on the district website. Stay informed about the work of the Long Range Planning Committee.
Cambio en el proceso de inscripción abierta para primaria para el año escolar 23-24
Estimados Padres de Estudiantes actuales del Preescolar al 4.º grado:
En la reunión de la Junta de Educación programada regularmente para el 8 de septiembre de 2022, la Junta votó a favor de realizar un cambio temporal en el proceso de inscripción abierta para estudiantes de primaria residentes y no residentes solo este año:
Este cambio temporal en el proceso de inscripción abierta para el próximo año escolar 2023–2024 no afecta a los estudiantes de escuela secundaria o preparatoria. Las solicitudes de inscripción abierta, incluido el intento de renovar, tanto para estudiantes de secundaria y preparatoria residentes como no residentes continuará siendo recopilado tanto en la Ventana Uno como en la Ventana Dos.
Todas las formas de inscripción abierta estarán disponibles en la página web a partir del 1 de octubre de 2022.
¿Por qué el cambio en la práctica para la inscripción abierta de primaria este año?
La Junta de Educación encargó recientemente al Comité de Planificación a Largo Plazo del distrito que revise los límites actuales de las escuelas primarias al este de Broadway y que considere posibles opciones para aliviar la sobrepoblación en la Escuela Primaria Dra. Justina Ford. El Comité se reunirá de agosto a octubre y está programado para brindar recomendaciones a la Junta el 27 de octubre de 2022, con una posible decisión de la Junta el 17 de noviembre de 2022.
Las deliberaciones de la Junta se llevarán a cabo durante la Ventana Uno de Inscripción Abierta. Debido a que la Junta puede adoptar pequeños cambios en los límites que afecten a las familias de la Primaria Ford, así como a otras familias de primarias, LPS esperará para recolectar TODAS las solicitudes de inscripción abierta para primarias durante la segunda ventana, después de la posible acción de la Junta sobre los límites de las primarias. Es importante que todas las familias de primaria tengan la oportunidad de conocer los posibles cambios de límites y, posteriormente, tomar las decisiones de inscripción que sean mejores para sus familias.
Aprenda más sobre el proceso de inscripción abierta en la página web del distrito. Manténganse informados sobre el trabajo del Comité de Planificación a Largo Plazo.